音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（2022年修訂）
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
二Ｏ二二年八月
目 錄
一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼
二、入學(xué)要求
三、學(xué)習(xí)年限
四、職業(yè)面向
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
?。ǘ┡囵B(yǎng)規(guī)格
六、課程設(shè)置及要求
?。ㄒ唬┕不A(chǔ)課
（二）專業(yè)（技能）課程
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
?。ǘ┖娇辗?wù)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表
八、實(shí)施保障
?。ㄒ唬熧Y隊(duì)伍
?。ǘ┙虒W(xué)設(shè)施
（三）教學(xué)資源
?。ㄋ模┙虒W(xué)方法
?。ㄎ澹W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
（六）質(zhì)量管理
九、畢業(yè)要求
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱：音樂(lè)表演 專業(yè)代碼：750201
二、入學(xué)要求
學(xué)歷教育入學(xué)要求一般為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)歷教育修業(yè)年限均以3年為主（可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間）。
四、職業(yè)面向
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序號(hào)
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對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
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職業(yè)資格證書(shū)
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專業(yè)（技能）方向
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1
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聲樂(lè)演員
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演員、歌唱家
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聲樂(lè)表演
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2
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歌唱演員
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3
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器樂(lè)演奏家
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民族樂(lè)器演奏員外國(guó)樂(lè)器演奏員
|
器樂(lè)表演
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五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向文化藝術(shù)行業(yè)，培訓(xùn)掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能，具備從事聲樂(lè)表演，器樂(lè)演奏，以及在學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及技能型人才。
2、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)音樂(lè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和音樂(lè)實(shí)踐技能，進(jìn)行音樂(lè)理論和實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，以及教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，形成良好的音(樂(lè)素養(yǎng)，獲得從事音樂(lè)表演及音樂(lè)教學(xué)的能力和一定的音樂(lè)教育研究能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識(shí)和能力：
1、有較扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和運(yùn)用能力，其中包括良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和視唱能力、基本的音樂(lè)技術(shù)理論知識(shí)和初步的運(yùn)用技能、一定的音樂(lè)分析能力、掌握基本的中外音樂(lè)史知識(shí)和一定數(shù)量的優(yōu)秀中外作曲家和作品，并能利用這些知識(shí)和技能解決音樂(lè)教學(xué)的基本問(wèn)題。
2、具有一定的程度聲樂(lè)演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂(lè)器的演奏方法：能夠在高等和中等學(xué)校組織音樂(lè)課堂教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)。
3、具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事音樂(lè)教育的基本能力，熟悉教育法規(guī)，掌握音樂(lè)教育理論的基本知識(shí)并形成初步的音樂(lè)教育實(shí)踐能力。
4、連接音樂(lè)教育領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律趨勢(shì)，了解相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)和基本理論，通過(guò)學(xué)科的滲透，獲得廣泛的文化素養(yǎng)。
5、有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和組班管理能力。
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的科學(xué)研究能力，及利用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和科研的能力。
7、具有較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)作能力。
六、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。
公共基礎(chǔ)課包括思想政治課（中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治）文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）信息技術(shù)、體育與健康、公共藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè)）、歷史。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
?。ㄒ唬┕不A(chǔ)課
|
序號(hào)
|
課程名稱
|
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
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參考
學(xué)時(shí)
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|
1
|
中國(guó)特色社會(huì) 主義
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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36
|
|
2
|
心理健康與職業(yè)生涯
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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36
|
|
3
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哲學(xué)與人生
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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36
|
|
4
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職業(yè)道德與 法治
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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36
|
|
5
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語(yǔ)文
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。
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198
|
|
6
|
數(shù)學(xué)
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。
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144
|
|
7
|
英語(yǔ)
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。
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144
|
|
8
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信息技術(shù)
|
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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108
|
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9
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歷 史
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
|
72
|
|
10
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體育與健康
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依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
|
144
|
|
11
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藝 術(shù)
|
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。
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36
|
(二)專業(yè)(核心)課程
1.專業(yè)核心課
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序號(hào)
|
課程名稱
|
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
|
參考
學(xué)時(shí)
|
|
1
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基本樂(lè)理
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掌握音、音程、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)等音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)理性認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂(lè)。
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72
|
|
2
|
視唱練耳
|
能準(zhǔn)確地識(shí)唱五線譜（或簡(jiǎn)譜），提高聽(tīng)覺(jué)對(duì)節(jié)拍節(jié)奏、和聲、旋律等音樂(lè)要素的感知和記憶能力，積累音樂(lè)語(yǔ)匯，掌握基本的記譜技能。
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144
|
|
3
|
和聲基礎(chǔ)
|
了解和聲基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行初步的和聲應(yīng)用練習(xí)，能夠分析音樂(lè)作品中基本的和聲現(xiàn)象，為演唱、演奏音樂(lè)作品和進(jìn)一步專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要基礎(chǔ)。
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72
|
|
4
|
民族民間音樂(lè)
|
通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)民歌、民間器樂(lè)、戲曲音樂(lè)和曲藝音樂(lè)等，初步了解我國(guó)民族民間音樂(lè)豐富的語(yǔ)言、基本形態(tài)和不同特征，能在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼承發(fā)揚(yáng)民族民間音樂(lè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
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72
|
|
5
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中外音樂(lè)史
|
了解中國(guó)及以歐洲為主的外國(guó)音樂(lè)文化發(fā)展的歷史概況，不同時(shí)期的主要音樂(lè)現(xiàn)象、思想、流派、人物、作品及其演變軌跡，拓寬知識(shí)視野，提高音樂(lè)素養(yǎng)。
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36
|
|
6
|
鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練
|
正確掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕痉椒ê图寄?，彈奏一定?shù)量的初、中級(jí)鋼琴作品，能為簡(jiǎn)易的歌（樂(lè)）曲伴奏，為專業(yè)學(xué)習(xí)提供幫助。
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144
|
|
7
|
音樂(lè)欣賞
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欣賞分析不同時(shí)期、類型和風(fēng)格的中、外優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解其不同風(fēng)格特點(diǎn)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，積累語(yǔ)匯，提高對(duì)音樂(lè)的感受能力和鑒賞水平。
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72
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2.專業(yè)（技能）方向課
（1）聲樂(lè)表演方向
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序號(hào)
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課程名稱
|
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
|
參考
學(xué)時(shí)
|
|
1
|
聲樂(lè)演唱
|
掌握某一種演唱方法（民族、美聲、通俗等）的基本知識(shí)和技能，正確運(yùn)用呼吸、共鳴、位置和吐字四要素，演唱一定數(shù)量的中、外聲樂(lè)獨(dú)唱作品，具備基本的演唱水平與音樂(lè)表現(xiàn)力?？筛鶕?jù)實(shí)際，在不同年級(jí)采取集體課、小組課和個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)形式。
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198
|
|
2
|
正音
|
掌握語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)，正確地說(shuō)好普通話，達(dá)到國(guó)家《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》三級(jí)甲等以上水平，為歌唱發(fā)聲語(yǔ)言的正確運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
|
72
|
|
3
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合唱
|
掌握合唱的基本知識(shí)和技能，能在不同組合的合唱中與其他合唱隊(duì)員協(xié)調(diào)配合，具備參與演唱一定數(shù)量的中、外合唱作品的能力。
|
144
|
?。?）器樂(lè)表演方向
|
序號(hào)
|
課程名稱
|
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
|
參考
學(xué)時(shí)
|
|
1
|
器樂(lè)演奏
|
掌握演奏某一種樂(lè)器（中國(guó)或外國(guó)樂(lè)器）的基本知識(shí)和技能， 正確運(yùn)用各種技法，演奏一定數(shù)量的所學(xué)樂(lè)器的獨(dú)奏作品，具備基本的演奏水平與音樂(lè)表現(xiàn)力。可根據(jù)實(shí)際，在不同年級(jí)采取小組課、個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)形式
|
180
|
|
2
|
合奏
|
掌握合奏的基本知識(shí)和技能，能在不同類型的樂(lè)隊(duì)中與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)配合，具備參與演奏一定數(shù)量的中、外合奏作品的能力。
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108
|
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間36周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期16周，周學(xué)時(shí)一般為24-28學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)安排，三年總學(xué)時(shí)為2800-3000。
其中，認(rèn)知性實(shí)習(xí)、專項(xiàng)實(shí)習(xí)、校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間；頂崗實(shí)習(xí)集中安排，時(shí)間為1學(xué)期。
|
課程
類別
|
課程名稱
|
學(xué)分
|
學(xué)時(shí)
|
學(xué)期/各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
公
共
基
礎(chǔ)
公
共
基
礎(chǔ)
課
|
職業(yè)生涯規(guī)劃
|
2
|
36
|
2
|
|
|
|
|
|
|
職業(yè)道德與法律
|
2
|
36
|
|
2
|
|
|
|
|
|
經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)
|
2
|
36
|
|
|
2
|
|
|
|
|
哲學(xué)與人生
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
|
語(yǔ)文
|
11
|
198
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
數(shù)學(xué)
|
8
|
144
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
英語(yǔ)
|
8
|
144
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
信息技術(shù)
|
6
|
108
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
體育與健康
|
8
|
144
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
|
公共藝術(shù)
|
2
|
36
|
|
|
2
|
|
|
|
|
歷史
|
4
|
72
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
專
業(yè)
核
心
課
|
基本樂(lè)理
|
4
|
72
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
視唱練耳
|
16
|
288
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
|
和聲基礎(chǔ)
|
4
|
72
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
民族民間音樂(lè)
|
4
|
72
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
中外音樂(lè)史
|
4
|
72
|
|
|
2
|
2
|
|
|
|
電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練
|
4
|
72
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
專
業(yè)
技
能
課
|
音樂(lè)表演方向
|
聲樂(lè)演唱
|
14
|
224
|
6
|
6
|
6
|
6
|
|
|
|
正音
|
4
|
72
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
合唱
|
8
|
144
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
樂(lè)器表演方向
|
器樂(lè)表演
|
16
|
288
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
|
合奏
|
10
|
180
|
|
3
|
3
|
4
|
|
|
|
頂崗實(shí)習(xí)
|
30
|
540
|
|
|
|
|
√
|
|
|
合 計(jì)
|
173
|
3086
|
|
|
|
|
|
|
渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
二Ｏ二二年八月
音樂(lè)表演專業(yè)
建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作職責(zé)及名單
第一章總則
為順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革和提升我校辦學(xué)能力，適應(yīng)中高職銜接辦學(xué)模式“新格局”，建立學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機(jī)制。更好的加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，保證我校教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和辦學(xué)實(shí)力，構(gòu)建以能力為本位的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，更好的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型專門(mén)人才，特設(shè)立渭南西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員。該委員會(huì)在學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，是學(xué)校音樂(lè)表演專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、顧問(wèn)、咨詢的專家機(jī)構(gòu)。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第一條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)帶頭人：
主 任： 尹 莉
第二條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員：
成 員: 楊 歡 寇 嚞 黃雨珂
第三章 工作職責(zé)
第一條 對(duì)音樂(lè)表演專業(yè)設(shè)置的可行性（社會(huì)背景、行業(yè)背景及社會(huì)需求、辦學(xué)條件等）進(jìn)行論證或咨詢；審議本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，為爭(zhēng)創(chuàng)重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)提供服務(wù)。
第二條 對(duì)專業(yè)建設(shè)方向、制訂和修改教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見(jiàn)、建議。
第三條 定期開(kāi)展專業(yè)咨詢研討會(huì)，研究討論本專業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的新發(fā)展、新動(dòng)向、新課程。行業(yè)和企業(yè)對(duì)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)教學(xué)改革等方面的意見(jiàn)和建議，研究提出改進(jìn)措。
第四條 指導(dǎo)、協(xié)助實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推薦兼職工程技術(shù)人員到學(xué)校講課。積極開(kāi)展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的校企合作和工學(xué)結(jié)合。
第五條 指導(dǎo)本專業(yè)制訂自編教材規(guī)劃，負(fù)責(zé)自編教材的編審和評(píng)價(jià)工作，對(duì)教材的選用提出意見(jiàn)和建議。
第六條 為本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)提出指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
第七條 指導(dǎo)、提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教育教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
第八條 對(duì)本專業(yè)教育教學(xué)研究課題進(jìn)行立項(xiàng)掛薦、審議和指導(dǎo)，按照規(guī)定程序，參與學(xué)科研究成果的評(píng)審、驗(yàn)收和鑒定工作。
第九條 強(qiáng)化同行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，推進(jìn)校企合作，建立校企雙羸的長(zhǎng)效合作機(jī)制。
第十條 審議新設(shè)專業(yè)的可行性研究、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程大綱等文件資料。
第十一條 研究本專業(yè)人才培養(yǎng)中的突出問(wèn)題，并探討制定解決方案。
第四章 工作制度
第一條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次例會(huì)，審議專業(yè)建設(shè)計(jì)劃執(zhí)行和完成情況。會(huì)議由專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人或教研主任負(fù)責(zé)聯(lián)系落實(shí)，由專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任委員和副主任委員主持召開(kāi)。
第二條 對(duì)于在專業(yè)建設(shè)中遇到的難題或特大問(wèn)題，不定期召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議討論。
第三條 專業(yè)建設(shè)委員會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮委員專家自身專業(yè)特長(zhǎng)和熟悉本行業(yè)的發(fā)展和社會(huì)需求情況的特長(zhǎng)。定期向委員通報(bào)專業(yè)建設(shè)情況，交流委員們對(duì)專業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，介紹相關(guān)專業(yè)發(fā)展和崗位對(duì)人才需求的新動(dòng)向。
第四條 組織與兄弟學(xué)校相關(guān)教學(xué)科研成果的交流活動(dòng)。
第五條 組織與相關(guān)企業(yè)的交流活動(dòng)。
第五章 附則
第一條 本章程的解釋權(quán)屬學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)
第二條 本章程自公布之日起生效
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